Принципы моей работы:
1. Основная задача детского педагога- показать ребенку красоту и многоранность этого мира сквозь призму боевого искусства, в частности - каратэ.
2. Спорт лишь одна из граней наших занятий. Но не их суть.
Спорт позволяет моделировать ситуации поединков, обладает мощным стимулирующим действием, развивает здоровую конкуренцию, азарт и социализациию, позволяет научиться преодолевать стресс.
3.Залог успеха в изучении каратэ - правильное понимание ката и их парной отработке. Каратэ будет работать естественно и эффективно — именно так, как их учили мастера, стоящиеи у истоков.
4. Изучения каратэ не может быть без изучения его истории, истории и культуры Японии, основ японского языка.
5.Постепенность, строгая последовательность в обучении. Индивидуальный подход к каждому ученику, начиная от общей физической подготовки.
6. Поддержка классического треугольника воспитания юного каратэки : ребенок - родитель- учитель (сенсей)
7. Взаимодействие ребенка с педагогом происходит на основе базового понятия для боевых искусств : Ученик - Учитель (сенсей, по-японски), так как учили древние мастера.
8. Каратэ начинается и заканчивается уважением. Во время занятий у детей формируются навыки уважительного отношения к старшим, а также друг к другу.
9. Развитие самостоятельности. Дети рано учатся сами собирать вещи на тренировки, амуницию и нести ответственность за забытое, а также серьезно относиться к домашним заданиям.
10. Глубокое понимание того, что ученик делает. В каратэ нет ни одного бессмысленного движения. По мере готовности ученика принимать информацию он получает много работы для анализа.
11. Дети дошкольного и младшего школьного возраста обязательно имеют игровые компоненты на тренировках.
12. Цель тренировок - постепенное формирование личности ученика, в соответствии с теми принципами, что дали нам основатели каратэ. Добродетель, самоконтроль, дисциплина, уважение, доброта, честность.